×
دليل المستخدم
محمد، حجاج أحمد عبدالله. (2022). برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التشاركية لتنمية مهارات القراءة التحليلية والوعي اللغوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، ع16, ج11 ، 1 - 103. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388648
محمد، حجاج أحمد عبدالله. "برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التشاركية لتنمية مهارات القراءة التحليلية والوعي اللغوي لدى طلاب الصف الأول الثانوي." مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ع16, ج11 (2022): 1 - 103. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388648