×
دليل المستخدم
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. (2022). الإسهام النسبي للمرونة النفسية والرضا الوظيفي في التنبؤ باستعداد المعلمات لدعم أطفال الدمج بمرحلة رياض الأطفال. مجلة الطفولة والتربية، مج14, ع52 ، 17 - 71. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388939
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. "الإسهام النسبي للمرونة النفسية والرضا الوظيفي في التنبؤ باستعداد المعلمات لدعم أطفال الدمج بمرحلة رياض الأطفال." مجلة الطفولة والتربية مج14, ع52 (2022): 17 - 71. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388939