Alla، A. (2023). Theoretical Cognitive-Affective Approach to Teacher’s Concepts of Language Assessment Literature: Field Study. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، مج14, ع2 ، 47 - 56. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1389278
Alla، Aicha. "Theoretical Cognitive-Affective Approach to Teacher’s Concepts of Language Assessment Literature: Field Study." مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية مج14, ع2 (2023): 47 - 56. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1389278