ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء وعلاقته بالنمو اللغوي ل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الذكاء وعلاقته بالنمو اللغوي للتلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Intelligent and the Linguistic Development for the Hard-Hearing Students in Primary Stage
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: خليل، إيناس محمد عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عطية عطية (مشرف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 107 - 137
DOI: 10.21608/MTKH.2022.295091
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1392150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية | تنمية المهارات | لغة الإشارة | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضعاف السمع | النمو اللغوي | الذكاء | Hard of Hearing | Language Development | Intelligent
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث معرفة طبيعة العلاقة بين الذكاء والنمو اللغوي للتلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية، ومدى تأثر النمو اللغوي بالذكاء، وتأتي أهمية الدراسة في مجال حقوق ذوي الإعاقة والتي تنعقد عليهم الآمال في تقدم المجتمع والنهوض به، والتأكيد على حقوقهم التي سلبت منهم. نتيجة غياب القوانين والتشريعات المصرية وندرة تفعيلها. وتحقيقا لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (٤٥) تلميذ وتلميذة من التلاميذ ضعاف السمع من المرحلة الابتدائية، تم تقسيمهم إلى (۲۲) ذكور، (۲۳) إناث. طبقت الباحثة اختبار استانفورد - بنيه للذكاء الصورة الخامسة، كذلك طبقت اختبار النمو اللغوي الصورة المعدلة للدكتورة نهلة الرفاعي (۲۰۱۱). وأسفرت النتائج عنا - توجد علاقة دالة إحصائيا بين مقياس الذكاء والدرجة الكلية لمقياس النمو اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع. ٢- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كل من الذكور والإناث في مقياس الذكاء لدى الأطفال ضعاف السمع. ٣- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات كل من الذكور والإناث في مقياس النمو اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع.

The current research aimed to know the relationship between the intelligent and language development for hard hearing pupils in primary stage,most importantly ,recognizing the features of educationl right in Eygpt , and recording problems which deter Egyptian legislations from addressing contemporary challenge the rights in Egypt, by using descriptive method. The research sample consisting of (45) pupils, devided to (22) male and (23) female. The researcher applied to the study groups the Stanford scale The fifth image and the Examination of the Expressed Language Growth Scale, prepared by (Nahla Al-Rifai 2011). The results resulted in1- There are statistically significant differences between intelligent scale and total degree of language development scale for hard hearing pupils.2-There are no statistically significant differences between the score of the male and female on scale of intelligent for hard hearing pupils.3-- There are statistically significant differences between the score of the male and female on scale of language development for hard hearing pupils.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.