×
دليل المستخدم
جادو، إيهاب مصطفى محمد. (2017). التفاعل بين أسلوب تنظيم المحتوى الإلكتروني "هرمي - توسعي" وأسلوب التعلم "نشط - متأمل" في بيئة تعلم عبر الويب وأثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك الثابت التعليمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية. تكنولوجيا التعليم، مج27, ع4 ، 301 - 372. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1392300
جادو، إيهاب مصطفى محمد. "التفاعل بين أسلوب تنظيم المحتوى الإلكتروني "هرمي - توسعي" وأسلوب التعلم "نشط - متأمل" في بيئة تعلم عبر الويب وأثره على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك الثابت التعليمي لدى معلمي المرحلة الابتدائية." تكنولوجيا التعليم مج27, ع4 (2017): 301 - 372. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1392300