×
دليل المستخدم
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم. (2023). الدور الوسيط للانفعالات الأكاديمية في العلاقة بين دعم المعلم المدرك والادماج الأكاديمي لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج33, ع120 ، 347 - 416. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1396807
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم. "الدور الوسيط للانفعالات الأكاديمية في العلاقة بين دعم المعلم المدرك والادماج الأكاديمي لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج33, ع120 (2023): 347 - 416. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1396807