ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات استخدام الحاسوب والانتر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مهارات استخدام الحاسوب والانترنت لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية بثانوية مساس محمد الإبراهيمي بعين مليلة ولاية أم البواقي

العنوان بلغة أخرى: Computer and Internet Skills of Second-Year Secondary Pupils: Field Study at Masat Mohammed Al Ibrahimi High School in Ain Melilla Umm El Bouaghi Province
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: العايب، نورة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alayeb, Nourah
مؤلفين آخرين: شعبي، ريان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 1373 - 1383
DOI: 10.53419/2259-008-002-083
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1400322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
مهارات الحاسوب | تكنولوجيا المعلومات | التعليم الثانوي | طلبة المدارس | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات | حاسوب | تلاميذ | ثانوية | Skills | Computer | Internet | Pupils | High School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى استخدام مهارات جهاز الحاسوب وشبكة الإنترنت لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وعليه تكونت عينة الدراسة من (90) تلميذ وتلميذة من السنة الثانية ثانوي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاعتماد على استبيان مكون من (20) عبارة مقسمة على محورين، محور مهارات استخدام جهاز الحاسوب، ومحور مهارات استخدام شبكة الإنترنت، وتمثلت تساؤلات في: ما مستوى استخدام مهارات الحاسوب والإنترنت لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي؟ وهل توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس؟ وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: مستوى استخدام جهاز الحاسوب وشبكة الإنترنت لدى تلاميذ المرحلة الثانوية متوسط، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين التلاميذ في مستوى مهارات استخدام الحاسوب والإنترنت لصالح الذكور.

The present study seeks to identify the level of use of computer and Internet skills among secondary school students. Accordingly, the study sample consisted of (90) pupils from the second year of secondary school. In order to achieve the objective of the study, an analytical descriptive curriculum was followed, and a questionnaire consisting of (20) phrases divided into two axes, the focus of computer skills and the focus of Internet skills. The question was: What is the level of use of computer and Internet skills among second-year secondary students?, Are there statistically significant differences attributable to the gender variable? The results of the study showed that: The level of use of computers and the Internet among secondary school students is intermediate < There are statistically significant differences between pupils in the level of computer and Internet skills in favour of males.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.