×
دليل المستخدم
عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد، و عبدالعزيز، سلوى محمد عمار. (2023). أثر استخدام استراتيجيتي عباءة الخبير والبنتاجرام في تدريس التاريخ على تحسين الدافعية العقلية ومهارات التعلم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. المجلة التربوية، ج112 ، 817 - 930. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1404320
عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد، و سلوى محمد عمار عبدالعزيز. "أثر استخدام استراتيجيتي عباءة الخبير والبنتاجرام في تدريس التاريخ على تحسين الدافعية العقلية ومهارات التعلم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم." المجلة التربوية ج112 (2023): 817 - 930. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1404320