ضو، مريم، و واكد، رابح. (2023). تجانس الأسلوب المعرفي لدى أمهات التلاميذ وتأثيره على التحصيل الدراسي: قراءة عيادية من منظور معرفي سلوكي. مجلة العلوم النفسية والتربوية، مج9, ع2 ، 58 - 75. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1406773