| LEADER |
03536nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2157029 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الزهرانى، سعود بن على بن عطية الخزمرى
|g Al-zahrani, Saud ibn Ali ibn Atiyyah Al-Khazmari
|e مؤلف
|9 115263
|
| 245 |
|
|
|a العلل التعليمية في أبواب الصرف عند أبي الحسن الرماني في شرحة على كتاب سيبويه:
|b دراسة وصفية تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Educational Reasons in the Chapters of Morphology by Abu Al-Hasan Alramani in His Commentary on the Book of Sibawayh:
|b A Descriptive Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد
|c 2023
|g يونيو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد العلل التعليمية من أهم أنواع العلل، وبها يتوصل إلى معرفة كلام العرب، فهي ضرورية لتحقيق غاية النحو التعليمية وإقناع المتعلمين كي يسهل عليهم فهم أحكام النحو والتمكن منها؛ لذا أطلق عليها النحاة العلل الأول، وقد استقر هذا البحث على بيان مفهوم العلة وأنواعها، وموقف النحويين من العلل والتعليل، وحصر العلل التعليمية التي اعتمد عليها أبو الحسن الرماني (ت384ه) في أبواب الصرف في شرحه على كتاب سيبويه، معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي، واشتمل البحث على مقدمة وتمهيد وستة مباحث، ثم ختمته بأهم النتائج والتوصيات والمصادر والمراجع.
|b The ‘Illal Ta’limiyya (the explanations of the grammatical rules) is one of the most important sorts of linguistic explanations; it leads to understanding the Arabic language. It is essential to achieve the didactic goal of grammar, to explain grammatical rules to learners, so they would be able to easily understand and master them. This is why these ‘illal (explanations) were called by grammarian the first ‘illal. The current research will elucidate: the concept of illa, its types, the position of grammarians towards illal (grammatical explanations) and towards ta’lil (investigating these explanations reasons). It will also identify all the illal ta’limiyya that Abu al-Hassan ar-Rummani (d.384) used as a basis for his discussion of morphological issues in his commentary on Sibawayh's Kitab; all of this will be done using the analytical descriptive approach. The research consists of a preface, introduction, six sections, the most then a conclusion with the important findings and recommendations, and a bibliography and a refence list.
|
| 653 |
|
|
|a أسرار العربية
|a النحو العربي
|a التفكير النحوي
|a علة التفخيم
|
| 692 |
|
|
|a العلة
|a العلل التعليمية
|a شرح كتاب سيبويه
|a الأبواب الصرفية
|a الرماني
|b Ila
|b Illal Ta’limiyya
|b Commentary on Sibawayh's Kitab
|b Morphological Issues
|b Arrummani
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e King Khalid University Journal for Humanities
|l 001
|m مج10, ع1
|o 1319
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
|v 010
|x 1658-6727
|
| 856 |
|
|
|u 1319-010-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1407814
|d 1407814
|
