ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

خدمات الأرشيف الوطني البريطاني للأطفال "ذوي الاحتياجات الخاصة": دراسة تحليلية

المصدر: الروزنامة : الحولية المصرية للوثائق
الناشر: دار الوثائق القومية
المؤلف الرئيسي: البحيري، سحر محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 155 - 251
رقم MD: 1409630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث موضوع تدريب وتعليم الفئات الخاصة من ذوي الاحتياجات الخاصة في الأرشيفات الوطنية، ومعرفة دور الأرشيف البريطاني الوطني في التطور لدعم الاحتياجات الأساسية للمهارات الخاصة بهم. وتهدف هذه الدراسة إلى توثيق تجربة الأرشيف البريطاني ومعرفة الدور المهم الذي يقوم به تجاه هذه الفئة، وتقديم نماذج للمشروعات التعليمية وأنشطتها وأنواع الخدمات المقدمة في هذا المجال، وكيفية التعاون المشترك بين الأرشيفي والمعلم والطلاب ونتائج ذلك في تطوير العملية التعليمية، والاعتماد على الوثائق الأرشيفية بالأرشيف البريطاني في تدريس مناهج التاريخ بشتى أنواعه، واستخدام طرق علمية حديثة لاستراتيجيات تعليمية ومهارات التفكير النقدي وحل المشكلات والتحليل مما يساعد المتعلم في اكتشاف العلاقات بين الأحداث التاريخية وظواهرها. لذا جاء هذا البحث ليوضح الدور الذي يقوم به الأرشيف البريطاني تجاه طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وما يقدمه من برامج خاصة وأحدث طرق التعليم وبرامج التدريب المهني المتعلقة بإدارة الوثائق الإلكترونية الخاصة بهذه الفئة من طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والاطلاع على سمات هذه التجربة وأبرز ملامحها في الأرشيف الوطني البريطاني، خاصة وأن هذه الدراسة تتزامن مع الجهود الحالية التي تبذلها الدولة المصرية تجاه طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. وأخيراً يضع البحث- بالتحليل والترجمة- نماذج من المشروعات التعليمية التي يقدمها الأرشيف الوطني البريطاني لمعرفة أفضل الممارسات، كما أن هناك الكثير من الأنشطة التي يمكن أن يقدمها الأرشيف في خدمة المجال التعليمي لهذه الفئات الخاصة، على سبيل المثال تنظيم معارض متنقلة في المدارس في إطار الاحتفال بالذكرى المئوية على إنشاء الأرشيف الوطني، وإعداد دروس للفصول الدراسية لخدمة التاريخ القومي. نخلص مما سبق إلى أن الخدمة الأرشيفية التعليمية بدأت منذ خمسينيات القرن قدم على العشرين وازدهرت في العمر الرقمي للوثائق وظهور الويب وتطبيقاته، فأصبحت ت الإنترنت للفصول الدراسية لطلاب المدارس كما أصبحت الخدمة الأرشيفية التعليمية مرتبطة بالمناهج الدراسية لمادة الدارسات الاجتماعية لمراحل التعليم المختلفة مما أضاف دوراً جديداً للأرشيفي وهو دور تعليمي.