ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA إسلوب

الجهني، بسمة بنت سعدون بن جبر المرواني. (2017). أثر استخدام استراتيجية التدريس بالمتشابهات على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الهندسي لدى طالبات الصف الأول المتوسط. كتاب المؤتمر الخامس لتعليم الرياضيات وتعلمها: تعليم الرياضيات ورؤية المملكة التعليمية 2030 - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية، الرياض: الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" - جامعة الملك سعود، 182 - 214. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1413299

MLA إسلوب

الجهني، بسمة بنت سعدون بن جبر المرواني. "أثر استخدام استراتيجية التدريس بالمتشابهات على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الهندسي لدى طالبات الصف الأول المتوسط." في كتاب المؤتمر الخامس لتعليم الرياضيات وتعلمها: تعليم الرياضيات ورؤية المملكة التعليمية 2030 - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية الرياض: الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" - جامعة الملك سعود، (2017): 182 - 214. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1413299

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.