القحطاني، عبير بنت حسن بن عبدالله آل سرحان. "استراتيجية التعلم القائم على المشروع وربطه بالصف المقلوب بطريقة التمايز لتنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الرياضيات: تجربة." في كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية مكة المكرمة: كلية التربية – جامعة أم القرى، (2019): 559 - 561. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1413878