الشمراني، سلوم بن عبدالله الحسن، و عبدالله بن مسفر المالكي. "اثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات وفق نموذج ويتلي في تنمية المهارات البرمجية والتحصيل الدراسي عند طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية." في كتاب المؤتمر السابع لتعليم وتعلم الرياضيات: أبحاث تعليم الرياضيات التأثير والتطبيق والممارسة - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية الرياض: الجمعية السعودية للعلوم الرياضية "جسر" - جامعة الملك سعود، (2020): 643. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1414118