×
دليل المستخدم
محمد، لمياء مصطفى كامل. (2021). نمطا المحفزات الرقمية "قائمة المتصدرين / مستويات التحدي" للأنشطة التعليمية بالكتاب الإلكتروني التفاعلي وأثر تفاعلهما مع مركز الضبط "داخلي / خارجي" على تنمية مهارات البرمجة والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكنولوجيا التعليم، مج31, ع10 ، 455 - 625. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418192
محمد، لمياء مصطفى كامل. "نمطا المحفزات الرقمية "قائمة المتصدرين / مستويات التحدي" للأنشطة التعليمية بالكتاب الإلكتروني التفاعلي وأثر تفاعلهما مع مركز الضبط "داخلي / خارجي" على تنمية مهارات البرمجة والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." تكنولوجيا التعليم مج31, ع10 (2021): 455 - 625. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418192