×
دليل المستخدم
بدوى، نجوى يحى عبدالله. (2022). أثر اختلاف نمط إيماءات المعلم "إشارة - تمثيلية - إيقاعية" في محاضرات الفيديو التعليمية على تنمية التحصيل الفوري والمرجأ والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكنولوجيا التعليم، مج32, ع3 ، 235 - 317. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418273
بدوى، نجوى يحى عبدالله. "أثر اختلاف نمط إيماءات المعلم "إشارة - تمثيلية - إيقاعية" في محاضرات الفيديو التعليمية على تنمية التحصيل الفوري والمرجأ والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." تكنولوجيا التعليم مج32, ع3 (2022): 235 - 317. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418273