الدافعية العقلية وعلاقتها بالرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر
| العنوان بلغة أخرى: |
Mental Motivation and its Relationship to Academic Well-Being among a Sample of Al-Al-Azhar University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النحال، أحمد عبدالحليم عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nahal, Ahmed Abdel Halim Abdel Aziz |
| مؤلفين آخرين: | عبدون، سيف الدين يوسف (م. مشارك) , الأبيض، عادل عبدالمعطي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع196, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 39 - 69 |
| DOI: |
10.21608/jsrep.2022.319133 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1426159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدافعية العقلية | الرفاهية الأكاديمية | طلاب الجامعة | Mental Motivation | Academic Well-Being | University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الدافعية العقلية والرفاهية الأكاديمية والتنبؤ بالرفاهية الأكاديمية من خلال أبعاد الدافعية العقلية والدرجة الكلية لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر، وتكونت عينة البحث من (200) طالبا وطالبة من بين طلبة كلية التربية وكلية الدراسات الإنسانية بالدقهلية-جامعة الأزهر للعام الجامعي (2020 -2021 م). وتكونت عينة الذكور من (100) طالبا من بين طلاب كلية التربية بالدقهلية، وتكونت عينة الإناث من (100) طالبة من بين طالبات كلية الدراسات الإنسانية بالدقهلية، حيث طبق عليهم الباحث مقياس الرفاهية الأكاديمية، ومقياس الدافعية العقلية وباستخدام الأساليب الإحصائية توصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الدافعية العقلية والرفاهية الأكاديمية لدى طلاب جامعة الأزهر، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في الدافعية العقلية والرفاهية الأكاديمية ترجع إلى متغير النوع (ذكور-إناث) لدى طلاب جامعة الأزهر، وأنه يمكن التنبؤ بالرفاهية الأكاديمية من خلال الدافعية العقلية. The aim of the research is to identify the relationship between mental motivation and academic well-being, and to predict academic wellbeing through dimensions of mental motivation and total score among a sample of Al-Azhar University students. For the academic year (2020-2021 AD), the male sample consisted of (100) students from among the students of the Faculty of Education in Dakahlia, and the female sample consisted of (100) female students among the female students of the Faculty of Human Studies in Dakahlia, where the researcher applied to them the measure of academic well-being and the scale of motivation. mentality, and using statistical methods, the research results concluded that there is a positive, statistically significant correlation between mental motivation and academic wellbeing among Al-Azhar University students, and that there are no statistically significant differences in mental motivation and academic well-being due to the gender variable (male-female) among Al Azhar University students, And that academic well-being can be predicted through mental motivation. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على ما وراء الذاكرة في المرونة العقلية والرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: مسعود، عبدالرحمن محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
الانفعالات الاكاديمية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حفني، علي ثابت إبراهيم منشور: (2019) -
الإسهام النسبي للمناعة النفسية واليقظة العقلية في التنبؤ بالرفاهية الأكاديمية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أبو العنين، حنان عثمان محمد منشور: (2023) -
بعض المتغيرات المسهمة في المتانة العقلية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: أبو طالب، محمد حسين حسن عبدالحليم منشور: (2022) -
الرفاهية النفسية وعلاقتها باليقظة العقلية والتفاؤل لدى طلبة الجامعة ذوي التفكير الإيجابي والسلبي من الجنسين
بواسطة: الغزولي، فاطمة محمد رمزي عبدالعال منشور: (2020)
