ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية برنامج قائم على أنم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مدى فاعلية برنامج قائم على أنموذج التلمذة المعرفية في تنمية التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى الطالبات الموهوبات

العنوان بلغة أخرى: The Efficacy of a Cognitive Apprenticeship Model-Based Program in Fostering Problem-Solving and Creative Thinking in Gifted Female Students
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: العتيبي، نوف نوار محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Nouf Nawar Mohsen
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 151 - 190
DOI: 10.36046/2162-000-016-004
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1427244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | التلمذة المعرفية | التفكير الإبداعي | القدرة على حل المشكلات | الطلبة الموهوبون
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج التلمذة المعرفية | التفكير الإبداعي | القدرة على حل المشكلات | Cognitive Apprenticeship | Creative Thinking | Ability to Solve Problems
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: يعد الموهوبون الثروة الحقيقية والمعيار الحقيقي لقياس تقدم الأمم والدول، وذلك من خلال رعاية واهتمام كل دولة بثروتها البشرية من الموهوبين واستثمار طاقاتهم بالبرامج والأساليب المستحدثة؛ بما يساعد على توجيه تلك الطاقات لأقصى درجات التنمية من خلال تقديم كل أنواع الدعم المادي والمعنوي للموهوبين، لذا هدفت هذه الدراسة للكشف عن فاعلية برنامج قائم على أنموذج التلمذة المعرفية في تنمية التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى الطالبات الموهوبات، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في: مقياس التفكير الإبداعي، مقياس القدرة على حل المشكلات. تكونت عينة الدراسة من (٥٢) طالبة من الموهوبات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، قوام الأولى (٢٦) طالبة كمجموعة ضابطة، والثانية قوامها (٢٦) طالبة كمجموعة تجريبية. أوضحت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج القائم على أنموذج التلمذة المعرفية في تنمية التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى الطالبات الموهوبات، كما كان للبرنامج أثر كبير في تنمية التفكير الإبداعي والقدرة على حل المشكلات لدى الطالبات الموهوبات.

Gifted people are the real wealth and the real criterion for measuring the progress of nations and states, through the care and interest of each country in its human wealth of gifted people and investing their energies in innovative programs and methods. In a way that helps direct these energies to the highest levels of development by providing all kinds of material and moral support for the gifted, Therefore, this study aimed to reveal the effectiveness of a program based on the cognitive apprenticeship model in developing creative thinking and the ability to solve problems among gifted female students. (52) gifted female students, they were divided into two groups (26) a control group, (26) an experimental group. The results of the study showed the effectiveness of the program based on the cognitive apprenticeship model in developing creative thinking and the ability to solve problems for gifted female students. The program also had a significant impact on developing creative thinking and the ability to solve problems for gifted female students.
ISSN: 1658-8509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.