ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مركز التحكم وعلاقته بالعزو الس...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مركز التحكم وعلاقته بالعزو السببي لدى لاعبي أندية الدرجة الممتازة بكرة القدم في محافظة أربيل

العنوان بلغة أخرى: The Position of Control and its Relationship to Causation among the Players of the Top-Class Football Clubs in Erbil Governorate
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: يلدا، دينا عوديش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yalda, Dina Odish
مؤلفين آخرين: رسول، آلان قادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 38 - 52
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظرية العزو | التربية الرياضية | علم النفس الاجتماعي | الأداء المهاري | لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
مركز التحكم | علاقة | العزو السببي | لاعبي كرة القدم | Position of Control | Relationship | Causation Among | Players
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: بناء مقياس لقياس مركز التحكم لدى عينة البحث - التعرف على العلاقة بين مركز التحكم والعزو السببي لدى عينة البحث وافترضت الباحثة ما يأتي: هناك فروقات في مركز التحكم لدى عينة البحث هناك فروقات في مركز التحكم والعزو السببي لدى عينة البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبها المسحي والارتباطي وذلك لملائمته وطبيعة المشكلة أما عينة البحث فاختارتها الباحثة بالطريقة العمدية وتمثلت بلاعبي أندية الدرجة الممتازة المشاركة في دوري إقليم كردستان- العراق والبالغ عددهم (320) لاعبا بحيث اختارت الباحثة (188) لاعبا كعينة البناء و(100) لاعبا كعينة التطبيقية وبعد إجراء العديد من الخطوات العلمية في عملية بناء مقاييس من حيث صياغة الفقرات وإجراء المعاملات العلمية كاستخراج القوة التمييزية للفقرات ومعامل الاتساق الداخلي والصدق والثبات والموضوعية لمتغيرات البحث. وقد استغرق تطبيق الخطوات حوالي ست اشهر بدا من 25- 1- 2021 لغاية 25 -7- 2021 إذ تم خلال هذه المدة بناء المقياس وتطبيقها وإجراء الاختبارات المهارية لدى عينة البحث مستخدما الوسائل الإحصائية المناسبة في تحليل النتائج باستخدام نظام (SPSS) وبعد فرز النتائج وإجراء المعاملات الإحصائية استنتجت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات منها أن اغلب اللاعبين يتميزون بمركز التحكم الخارجي وهناك علاقة ارتباطية بين مركز التحكم والعزو السببي وبعض المهارات الأساسية منها (المناولة- الدحرجة- التهديف) وفي الختام أوصت الباحثة بضرورة استخدام المدربين لمقياس مركز التحكم ومعرفة توجهات اللاعبين وما هو نمط السائد لديهم لكي يتم الأخذ بنظر الاعتبار كيفية إعطاء التوجيهات والإرشادات للاعبين بما يتلاءم والنمط السائد لديهم كذلك إجراء دراسات مماثلة على فئات أخرى لمركز التحكم وبعض المتغيرات النفسية والاجتماعية الأخرى.

The research aims to reveal:- - Revealing the best method of personal development between the two experimental groups. The researcher used the experimental method with the design of two experimental groups with a pre and post test (post-post) for the personality scale. The study sample consisted of (28) students of the second stage/ College of Physical Education and Sports Sciences/ University of Salah al-Din, and they were divided into two groups, each group consisted of (14) female students- the first experimental group studied the effect of the educational bag using the training method- and the second experimental group studied the effect of The educational bag using the self-review method. To treat the statistical data, the researcher used (arithmetic mean- standard deviation- and t-test for samples of equal numbers). Based on the results and within the limits of the research, the researcher reached the following conclusions and recommendations: 1- The effect of the educational bag using the method (training- and self-review) was effective in personal development. The use of the educational bag has an impact in increasing the learner's motivation towards learning and personal development among the students through the desire of the two experimental groups and their interaction during the application of the vocabulary of the educational units of the educational bag because it contains the most educational means and teaching decisions given to them by the two methods. The effect of the educational bag using the two methods (training and self-review) and the preference for the self-review method had a positive and effective effect on the personal development of the students As for the recommendations, they were to use my method (training and self-review) in achieving educational goals and their importance in personal development of female students. The possibility of using the educational bag in teaching other subjects because of its good characteristics in developing the personality of the students and in the form and content that suits the study material.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.