×
دليل المستخدم
المعافا، نورية ناصر عبدالله. (2020). رحلة التعليم من النمطية إلى الابتكار: فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل الدراسي: دراسة تجريبية على طالبات الصف الثاني ثانوي بالثانوية "33" في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للنشر العلمي، ع21 ، 680 - 712. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1436647
المعافا، نورية ناصر عبدالله. "رحلة التعليم من النمطية إلى الابتكار: فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل الدراسي: دراسة تجريبية على طالبات الصف الثاني ثانوي بالثانوية "33" في المملكة العربية السعودية." المجلة العربية للنشر العلمي ع21 (2020): 680 - 712. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1436647