ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب قسم الصحافة بكلية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طلاب قسم الصحافة بكلية الإعلام - جامعة صنعاء نحو مساقات التدريب العملي: دراسة مسحية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of the Students of the Journalism Department at Sana'a University's Faculty of Mass Communication towards Practical Training
المصدر: مجلة أبحاث البيئة والتنمية المستدامة
الناشر: الرابطة العربية للعلوم البيئية وجامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: العمار، علي حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 113 - 140
ISSN: 5132-5124
رقم MD: 1443706
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
طلبة الجامعات | التدريب العملي | كليات الإعلام | الجامعات اليمنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى معرفة "اتجاهات طلاب قسم الصحافة بكلية الإعلام جامعة صنعاء نحو مساقات التدريب العملي"، وقد قام الباحث بتناول الدراسات السابقة التي اعتمدا عليها في بلورة مشكلة دراستهما وتحديد جوانبها النظرية والمنهجية واستفادا منها في تحديد أبعاد المشكلة البحثية. ثم استعرض الباحث مشكلة الدراسة وأهميتها والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، والتساؤلات التي تحاول الإجابة عنها، وقد تم تحديد نوع الدراسة باعتبارها تندرج تحت الدراسات الوصفية، وفي إطارها اعتمد الباحث على منهج المسح باعتباره جهدا منظما للحصول على البيانات والمعلومات المختلفة. ثم قام الباحث بتحديد عينة الدراسة عن طريق الحصر الشامل لجميع طلاب قسم الصحافة في المستويين الثالث والرابع في النظامين العام والموازي بكلية الإعلام بجامعة صنعاء، واشتملت على (61) طالبا وطالبة، عن طريق استمارة الاستقصاء كأداة من أدوات جمع البيانات والتي أجابت على تساؤلات وفروض الدراسة. ثم قام الباحث في الجانب النظري للدراسة بتناول التدريب الصحفي من حيث المفهوم والأهمية وكذا أهداف التدريب الصحفي وأنواعه، وكذا تناول التعليم التطبيقي الذي يلبي احتياجات سوق العمل. وأخيرا تناول الباحث نتائج الدراسة الميدانية والتي أجابت على تساؤلات وفروض الدراسة التي حددها الباحث في المتغيرات الديموغرافية الخاصة بأفراد العينة، وجاءت بعد ذلك خاتمة الدراسة لتشمل خلاصة النتائج التي توصل إليها الباحث بالإضافة إلى التوصيات والمقترحات التي أثارها البحث.

The study sought to know the "attitudes of the students of the journalism department at Sana'a University's Faculty of mass communication towards practical training. "The researcher reviewed the literature review that were adopted in crystallizing the problem of their studies and identifying their theoretical and methodological aspects. The researcher reviewed the study problem, its importance, the objectives that seeks to achieve, and the questions that is trying to answer. The study type was defined as descriptive studies. The researchers adopted the survey method as an organized effort to obtain various data and information. The researcher then determined the sample of the study by means of a comprehensive inventory of all the students of the journalism department at the third and fourth levels in the public and parallel systems at Sana'a University's Faculty of mass communication. The study included (61) students through the survey questionnaire as a data collection tool that answered the questions of the study. The study found that 58.2% of the respondents in the fourth level feel that the decisions of the electronic media and the analysis of alternative discourse and media and the data press are absent from the study plan of the department and require that they be added as new study syllabus to meet the demands of the labor market, compared to 41.8% of the respondents Of the third level feel that the decisions of the new media and social media and the data press and alternative media, absent from the study plan of the section, and requires the addition of new curricula to meet the requirements of the labor market, and 55.7% of respondents in the third and fourth levels are satisfied with Somewhat practical training courses that teach subjects. The researchers recommend evaluating the curriculum periodically every four years to be updated in line with the developments in communication technology and the needs of the labor market
ISSN: 5132-5124

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.