ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير الزلازل في السلوكيات الاجتماعية للأطفال والمراهقين في سورية: حالة دراسية مدينتي حلب واللاذقية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Earthquakes on the Social Behaviors of Children and Adolescents in Syria: A Case Study of the Cities of Aleppo and Lattakia as an Example
المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: عواد، سيسيل محمد خير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Awad, Cecile Mohammad Khair
المجلد/العدد: مج39, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 287 - 306
DOI: 10.71219/0135-039-004-016
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 1444257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الزلازل | السلوكيات الاجتماعية | الأطفال | المراهقين | Earthquakes | Social Behaviors | Children | Adolescents
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير الزلازل في السلوكيات الاجتماعية للأطفال والمراهقين الناجين من الزلزال بمدينتي حلب واللاذقية في سورية، وقياس الفروق بين متوسطي درجات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس السلوك الاجتماعي وفقا لمتغير المرحلة العمرية (الطفولة، المراهقة)، ومتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث)؛ اعتمد البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي، وطبق مقياس السلوك الاجتماعي، وشملت عينة البحث (216) طالبا وطالبة، ومن أهم نتائج البحث: إن مستوى السلوك الاجتماعي لدى أفراد عينة البحث من الأطفال والمراهقين الناجين من الزلزال بمدينتي حلب واللاذقية في سورية الناجين من الزلزال كان منخفضا بدرجة بلغت (2.27) ، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات إجابات أفراد عينة البحث على مقياس السلوك الاجتماعي وفقا لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور، إناث)، ووجود فروق تبعا لمتغير المرحلة العمرية لصالح الطلبة المراهقين.

The study aimed to reveal the impact of earthquakes on the social behaviors of children and adolescents who survived the earthquake in the cities of Aleppo and Lattakia in Syria, and to measure the differences between the mean scores of the research sample's responses to the social behavior scale according to the age stage variable (childhood, adolescence), and the gender variable (male, females); The current research adopted the descriptive analytical approach, and applied the social behavior scale, and the research sample included (216) male and female students. With a score of (2.27), there are no statistically significant differences between the mean scores of the research sample's responses to the social behavior scale according to the gender variable (male, female), and there are differences according to the age stage variable in favor of adolescent students.

ISSN: 1818-5010

عناصر مشابهة