أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي لتلامذة الصف الرابع الأساسي: دراسة ميدانية في محافظة حماة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Round House Strategy of Teaching Science on the Achievement of the Basic Fourth Grade Pupils: A Field Study in Hama Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | ملحم، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mulhem, Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج45, ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 93 - 130 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1446650 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر | استراتيجية البيت الدائري | التحصيل الدراسي | مادة العلوم | Effect | Round House Strategy | Achievement | Science Subject
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03814nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192437 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 766863 |a ملحم، محمد |e مؤلف |g Mulhem, Mohammad | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي لتلامذة الصف الرابع الأساسي: |b دراسة ميدانية في محافظة حماة | ||
| 246 | |a The Effect of Using Round House Strategy of Teaching Science on the Achievement of the Basic Fourth Grade Pupils: |b A Field Study in Hama Governorate | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 93 - 130 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي لتلامذة الصف الرابع الأساسي بمحافظة حماة، وقد اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام اختبار تحصيلي مكون من (20) بندا، وتكونت عينة البحث من (87) طالبا وطالبة، تم تقسيمهم لمجموعتين مجموعة ضابطة (42) ومجموعة تجريبية (45)، وأهم النتائج التي توصل إليها الباحث: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلامذة المجموعة التجريبية ومتوسط درجات تلامذة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي يعزى لمتغير طريقة التدريس. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلامذة المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي يعزى لمتغير الجنس (ذكر/ أنثى)، متغير التفاعل بين طريقة التدريس والجنس. |b This study aimed to recognizing the effective of using Round House Strategy of Teaching Science on the achievement Of The Basic Fourth Grade Pupils, the study experimental method adopted to achieve objectives of the study were used achievement test consisting of 20 items, and the research sample consisting of (87) students, were divided into two groups: a control group (42) and the experimental group (45), and the most important results of the research: 1. There are differences statistically significant at the level of significance (0.05) between average degrees of the experimental group students and the average degrees of the control group students in the post- achievement test due to the learning method variable. 2. There are differences statistically significant at the level of significance (0.05) between the average degrees of the experimental group students in the post- achievement test due to gender variable (male / female), interaction between the teaching method and gender. | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a طالبة الصف الرابع |a العملية التعليمية |a التعلم الذاتي |a سوريا | ||
| 692 | |a أثر |a استراتيجية البيت الدائري |a التحصيل الدراسي |a مادة العلوم |b Effect |b Round House Strategy |b Achievement |b Science Subject | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 044 |m مج45, ع44 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-044-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1446650 |d 1446650 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مخطط البيت الدائري على تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية واتجاهاتهم نحوها بالأردن
بواسطة: المشاقبة، سهام جمعة حامد منشور: (2022) -
أثر استخدام طريقة تدريس قائمة على وحدة دراسية محوسبة وفق التعلم الذاتي على التحصيل والتفكير الاستقصائي في مادة العلوم العامة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة الكرك
بواسطة: القرالة، آلاء جميل منشور: (2007) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي البيت الدائري الإلكتروني والخرائط الذهنية الإلكترونية في مادة العلوم على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في مدارس لواء الجيزة
بواسطة: جرادات، قاسم محمود قاسم منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم الذاتى فى تنمية تحصيل المفاهيم العلمية وبعض عمليات العلم فى مادة العلوم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائى
بواسطة: هنداوى، إيمان عاطف عبدالفتاح منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في اكساب مهارة التحدث لتلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: سلطان، منال أحمد منشور: (2017)
