| LEADER |
05326nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2193091 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-044-171-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 767343
|a الشهري، يحيى بن محمد
|e مؤلف
|g Alshehri, Yahya Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a نموذج التخطيط الاستراتيجي المفتوح وصناعة القرار المؤسسي وعلاقتهما بالمشاركة في عمليات التخطيط الاستراتيجي بجامعة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a Strategic Planning Model and the Institutional Decision-Making Process and their Relationship with Degree of Participation in Strategic Planning Processes
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة الكشف درجة تطبيق نموذج التخطيط الاستراتيجي المفتوح ودرجة المشاركة في عملية صناعة القرار المؤسسي، وعلاقتهما بدرجة المشاركة في عمليات التخطيط الاستراتيجي. وتكونت عينة الدراسة من (312) عضوا من أعضاء هيئة تدريس والقادة الأكاديميين بجامعة تبوك خلال الفصل الدراسي الأول من العام 2022م. وقد جرى استخدام المنهج الكمي الوصفي والارتباطي، من خلال استخدام أساليب كمية، شملت: أساليب إحصائية وصفية، واستدلالية، وارتباطية. وقد تم جمع البيانات بوساطة استبانة، تكونت من (27) فقرة، تم تحكيمها والتأكد من صدقها وثباتها. ومن أهم النتائج التي توصلت إليه الدراسة أن المتوسطات الحسابية في جميع المتغيرات (درجة تطبيق نموذج التخطيط الاستراتيجي المفتوح درجة المشاركة في عملية صناعة القرار المؤسسي، درجة المشاركة في عمليات التخطيط الاستراتيجي) تراوحت ما بين درجات متوسطة وكبيرة، وأنه توجد هناك فروق إحصائية لصالح القيادات الأكاديمية، مقارنة بأعضاء هيئة التدريس في جميع المتغيرات السابقة، تعود لمتغير المنصب الوظيفي، بينما لا توجد فروق إحصائية في جميع المتغيرات، تعود لمتغير الجنس والرتبة العلمية والتخصص العلمي، وأظهرت النتائج -أيضا- وجود علاقة ارتباطية موجبة وقوية بين درجة المشاركة في عمليات التخطيط الاستراتيجي ودرجة تطبيق نموذج التخطيط الاستراتيجي المفتوح، وكذلك درجة المشاركة في صناعة القرار المؤسسي.
|b This study aimed at revealing the degree of implementing open strategic planning model and the degree of participation in the institutional decision-making process and their relationship with degree of participation in strategic planning processes. The study sample consisted of 312 faculty members and academic leaders during the first semester of 2022. The descriptive and correlation approached were used, via the utilization of quantitative methods that including the following: descriptive, inferential and correlational statistical techniques. The data was collected through a questioner consisting of 27 items that were checked for their validity and reliability. The results showed that the averages in all variables (degree of implementing open strategic planning model, degree of participation in the institutional decision-making process, and degree of participation in strategic planning processes) ranged between medium and large degrees. It also revealed that are statistical differences in favor of academic leaders compared to faculty members in all variables attributed to job position. The study also indicated that there are no statistical differences in all previous variables attributed to gender, academic rank, and scientific specialization. The results also showed a positive and strong correlation between the degree of participation in strategic planning processes and the degree of implementation of the strategic planning model as well as the degree of involvement in institutional decision-making process.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a القرارات الإدارية
|a العمليات التخطيطية
|a جامعة تبوك
|
| 692 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الاستراتيجية
|a نماذج التخطيط
|a منسوبو الجامعات
|a فاعلية التخطيط
|b Higher Education Institutions
|b Strategy
|b Planning Models
|b University Employees
|b Effectiveness of Planning
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 171
|m س44, ع171
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 044
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-044-171-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1447373
|d 1447373
|
