ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > E-Portfolios for Reflective Pr...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

E-Portfolios for Reflective Practice: Attitudes, Benefits and Challenges

المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Bouzidi, Abdelkader (Author)
مؤلفين آخرين: Benabed, Ammar (Co-Author)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 584 - 598
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1447878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المحافظ الإلكترونية | محو الأمية التكنولوجية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
E-Portfolios | Reflective Practice | Attitudes | Benefits | Challenges
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: E-portfolios are becoming increasingly popular in universities all over the world for promoting reflective practice and critical thinking. However, Algerian universities have yet to implement these technological tools in the learning environment. This paper aims to explore the attitudes, benefits, and challenges Algerian students faced when using e-portfolios. The experiment took place at the University of Djelfa, where first-year English students reflected on their learning experience in oral expression class for two semesters in the university year 2022 2023. The data was obtained using a mixed-methods questionnaire. The results show the majority of the students had positive attitudes towards e-portfolios and found that they allowed them more freedom of expression, helped them become more reflective, and harnessed their fluency in technology. The challenges revolved around technical issues the students encountered during the process.
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.