ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effect of Using Short Stor...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

The Effect of Using Short Stories in Improving the English Foreign Language Learners': Vocabulary a Case Study "the Students of the Faculty of Arts and Humanities, Majoring in English, Semester Four 2020-2023 AD."

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام القصص القصيرة في تحسين مفرداة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: دراسة حالة طلاب كلية الآداب والعلوم الإنسانية الفصل الدراسي الرابع 2020-2023"
المصدر: مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي: عبدالله، إسماعيل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Ismail Mohamed Abdallah
مؤلفين آخرين: سعيد، زينب العطاء (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 157 - 184
ISSN: 1858-9995
رقم MD: 1448554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللغات الأجنبية | اللغة الإنجليزية | طلبة كلية الآداب
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر | قصص قصيرة | تحسين | أجنبية | مفردات | Effect | Short Stories | Improving | Foreign | Vocabulary
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة تأثير استخدام القصص القصيرة في تحسين مفردات متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وقد اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي الوصفي، حيث تم جمع 50 ورقة استبانة للطلاب وتم التحليل باستخدام برنامج SPSS توصل البحث إلى بعض النتائج، أهمها، تعتبر القصص القصيرة من اهم الاستراتيجيات التي توثر على الدارسين لتعلم المفردات، وبناء على النتائج توصي الدراسة بما يلي، يجب على الدارسين قراءة القصص القصيرة لتعلم أنواع مختلفة من المفردات. ويجب أيضا على الدارسين التركيز على القصص القصيرة من اجل بناء مفرداتهم.

The aim of conducting this research is to investigate the effect of using short stories in improving the EFL leaners’ vocabulary. The study has adopted the descriptive analytical approach. The sample has been 50 questionnaire papers for the students and analysis done using the SPSS program. The research come out with some findings, the most important one is: short stories are considered one of the most important strategies that effect learners to learn vocabulary. Based on the findings, the research recommends the following: learners should read short stories to learn different types of vocabulary. Learners should focus on the short stories in order to build their vocabulary.
ISSN: 1858-9995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.