ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة الرقمية ودورها في التح...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الثقافة الرقمية ودورها في التحول العلمي والمعرفي "العلوم الشرعية أنموذجا": رؤية ثقافية ودراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Digital Culture and Its Role in Scientific and Cognitive Transformation
المصدر: مجلة العلوم الشرعية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: العجلان، عجلان بن محمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aglan, Aglan B. Muhammad B. Abdullah
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1187 - 1238
ISSN: 1658-4066
رقم MD: 1449160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العلوم الشرعية | الإعلام الرقمي | التعليم الإلكتروني | التحول الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحول | العلم | المعرفة | عصر | الثقافة الرقمية | Transformation | Science | Knowledge | Era | Digital Culture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: تناول هذا البحث ظاهرة التحول العلمي والمعرفي في عصر الثقافة الرقمية، وهدف إلى التعريف بهذا التحول مع رصد عوامله والكشف عن الآثار الإيجابية والسلبية لهذا التحول، وكيفية الإفادة والتوظيف الفاعل له. ولتحقيق هذه الأهداف اتبع الباحث المنهج الوصفي الاستقرائي والمنهج والتحليلي، وكانت من أبرز نتائج البحث: - من مظاهر التحول العلمي والمعرفي تحول أغلب المصادر العلمية والمعرفية إلى الميدان الإلكتروني الرقمي، واعتماد نتاجها العلمي والمعرفي في التعليم والبحث العلمي والمعلوماتية في ظل الحراك الثقافي والانفتاح المعرفي. - من العوامل المؤدية إلى التحول العلمي والمعرفي في عصر الثقافة الرقمية، مناهج التعليم وأساليبه واعتماد مخرجات التعليم الإلكتروني والتواصل والتبادل المعرفي. - من الآثار الإيجابية للتحول العلمي والمعرفي في عصر الثقافة الرقمية؛ خدمة الفرد والمجتمع معرفيا، ومواكبة المتغيرات العلمية والمعرفية والثقافية العالمية وخدمة ميدان التعليم. - من الآثار السلبية للتحول العلمي والمعرفي في عصر الثقافة الإلكترونية الرقمية؛ جزئية المعلومة الرقمية وافتقادها للترابط، والكسل العلمي وضمور الذاكرة المعرفية. - وفي سبيل الإفادة والتوظيف الإيجابي للثقافة الإلكترونية الرقمية؛ ينبغي الاستخدام المتوازن للثقافة الرقمية، والحفاظ على الهوية الثقافية وتنقيح نتاج الثقافة الرقمية ما أمكن ذلك. وأوصى الباحث المؤسسات العلمية والثقافية والتعليمية والاجتماعية بالتوظيف الفاعل للثقافة الرقمية بما يحقق الأهداف الإيجابية والثمرة العلمية المنشودة منها، كما أوصي الباحثين من أساتذة الجامعات وطلاب الدراسات العليا في مجال الدراسات الإنسانية؛ بالمزيد من ملامسة موضوع التحول العلمي والمعرفي في عصر الثقافة الرقمية بأبحاث توسعية تتناول الموضوع من كل جزئياته وزواياه.

Digital Culture and its Role in Scientific and Intellectual Transformation This abstract examines the phenomenon of scientific and intellectual transformation in the era of digital culture, aiming to define this transformation by identifying its factors and revealing its positive and negative effects, as well as how to effectively benefit from and utilize it. To achieve these objectives, the researcher followed a descriptive-inductive approach and an analytical approach. Among the main findings of the research were: - One of the manifestations of scientific and intellectual transformation is the shift of the majority of scientific and knowledge sources to the digital domain, along with the adoption of their scientific and intellectual output in education, scientific research, and information technology. - Among the factors leading to scientific and intellectual transformation in the era of digital culture are the educational methodologies and their questions, as well as the adoption of outputs from digital education, communication, and knowledge exchange. - Among the positive effects of scientific and intellectual transformation in the era of digital culture are serving individuals and communities intellectually, keeping pace with global scientific, intellectual, and cultural changes, and contributing to the field of education. - Among the negative effects of scientific and intellectual transformation in the era of digital culture are the fragmentation of digital information lacking cohesion, intellectual laziness, and the decline of cognitive memory. - For the purpose of benefiting and positively utilizing digital culture, it is advisable to maintain a balanced use of digital culture, preserve cultural identity, and refine the products of digital culture whenever possible. • The researcher recommended that scientific, cultural, educational, and social institutions actively employ digital culture in a way that achieves positive goals and the desired scientific outcomes. Furthermore, the researcher advised university professors and graduate students in the field of humanities to engage more with the topic of scientific and cognitive transformation in the digital culture era through comprehensive research that explores the subject from all its details and perspectives.
ISSN: 1658-4066

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.