Sabbah، L.، و Maouche، S. (2021). Integrating Computer-Test Taxonomies Technique into Reading Comprehension Sessions of Literary Texts to Assist Struggling Readers: The Case of IRIS College Pupils at Béjaia, Algeria. مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية، مج13, ع1 ، 14 - 25. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1451899
Sabbah، Lyna، و Salima Maouche. "Integrating Computer-Test Taxonomies Technique Into Reading Comprehension Sessions of Literary Texts to Assist Struggling Readers: The Case of IRIS College Pupils At Béjaia, Algeria." مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية مج13, ع1 (2021): 14 - 25. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1451899