×
دليل المستخدم
مولى، سعاد أحمد. (2024). الإسهام النسبي للبحث عن الإثارة في التنبؤ بإنتهاك الأمانة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، ع154 ، 219 - 264. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1454821
مولى، سعاد أحمد. "الإسهام النسبي للبحث عن الإثارة في التنبؤ بإنتهاك الأمانة الأكاديمية لدى طلبة الجامعة." مجلة العلوم التربوية والنفسية ع154 (2024): 219 - 264. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1454821