ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على استراتي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات الذكاء الاصطناعي للطالبة المعلمة

العنوان بلغة أخرى: A Training Program Based on Digital Learning Strategies to Develop Student-Teacher's Artificial Intelligence Skills
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: باشا، هبه عبدالمنعم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 350 - 389
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1458046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | استراتيجيات التعليم | التعليم الرقمي | مهارات الذكاء الاصطناعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم الرقمي | الذكاء الاصطناعي | الطالبة المعلمة | Digital Learning Strategies | Artificial Intelligence | Teacher Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي للطالبة المعلمة قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي لتنمية بعض مهارات استخدام الذكاء الاصطناعي، استخدم البحث المنهج التجريبي وتكونت أدوات البحث من اختبار تحصيلي للطالبة المعلمة، وبطاقة ملاحظة المهارات الأدائية للطالبة المعلمة، أيضا برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي، وتكونت عينة البحث من (۳۰) طالبة معلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات استخدام الذكاء الاصطناعي للطالبة المعلمة.

The current research aims to identify the effectiveness of A Training Program for the teacher student based on digital learning strategies to develop some skills of using artificial intelligence. The research used the experimental approach and the research tools consisted of an attainment test for the teacher student, and Performance Skills Observation Card of the teacher student, as well as A Training Program based on digital learning strategies. The research sample consisted of (30) female teachers student at the faculty of Early Childhood Education. The results of the research revealed the effectiveness of the training program in develop skills of using artificial intelligence for the teacher student.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.