ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم في تحقيق التنمية ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور التعليم في تحقيق التنمية الاجتماعية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Education in Achieving Sustainable Social Development
المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بوربعين، وهيبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bourabain, Wahibah
المجلد/العدد: مج19, ع38
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 375 - 391
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1459284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | أنظمة التعليم | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة | التمكين | التعليم مدى الحياة | التنمية الاجتماعية | فرص التعليم العالمية | Quality Of Life | Empowerment | Lifelong Education | Social Development | Global Educational Opportunities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى إبراز دور التعليم في تحقيق التنمية الاجتماعية المستدامة؛ فإذا نظر إلى التنمية الاجتماعية باعتبارها الحق في حياة صحية وممكنة، فمن الواضح أن التعليم من العوامل القوية المساعدة على التمكين وجانب مهم من جوانب التنمية الاجتماعية، وسواء فهمنا التعليم كمعرفة ومهارات يكتسبها الصغار في المدارس أو كبنية تحتية يمكن استخدامها لتنفيذ التدخلات، فإن التعليم محوري في ضمان قدرة الناس على عيش حياة صحية وتحسين حياة أولادهم، ويمكن أيضا أن يكون للتعلم آثار تحويلية قوية في النهوض بالمساواة بين الجنسين في المجتمعات وتعزيز الولاية والتعبير عن الرأي والمشاركة للفئات السكنية المستضعفة، لكن كيف سيتم تحقيق ذلك؟. يقوم هذا البحث باستكشاف دور المساءلة في التعليم على كافة الأصعدة، مع التسليم بأن الأطراف الفاعلة المختلفة التي تعمل داخل وفي جميع أنحاء الدول مسؤولة عن مستقبل أهداف التنمية المستدامة؛ فالتحديات التي تواجه المجتمعات هائلة وملحة، والدور الأعم الذي يمكن للتعليم والتعلم مدى الحياة لعبه ويجب أن يلعبه، لا يحظى دائما بحقه الكامل من التقدير، يلفت هذا البحث الانتباه إلى الترابط بين النظم الطبيعية والاجتماعية والترابط بين القطاعات التي يمثل بها حافزا قويا، فينبغي أن تكون الحاجة إلى دمج تعليم عادل ذي نوعية جيدة في جدول أعمال أهداف التنمية المستدامة هي الأمل الرئيسي للتعليم ومجموعات التنمية، فكيف سيقوم العالم برصد التقدم في العديد من الأهداف الطموحة لتنمية اجتماعية مستدامة، وقد استنبط إطار عمل يرصد التعليم مؤشرا محوريا فاعلا للتمكين.

This research aims to highlight the role of education in achieving sustainable social development; If social development is seen as the right to a healthy and empowering life, it is clear that education is a powerful enabling factor and an important aspect of social development, and whether we understand education as knowledge and skills that young people acquire in schools or as an infrastructure that can be used to implement interventions, Education is pivotal in ensuring that people are able to live healthy lives and improve the lives of their children. Learning can also have powerful transformative effects in advancing gender equality in societies and strengthening mandate, voice and participation for vulnerable populations, but how will this be achieved? This research explores the role of accountability in education at all levels, recognizing that the various actors operating within and across countries are responsible for the future of the SDGs; the challenges facing societies are enormous and urgent, and the more general role that education and lifelong learning can and should play is not always fully appreciated. Therefore, the need to integrate equitable and good quality education into the agenda of sustainable development goals should be the main hope for education and development groups. How will the world monitor progress in many of the ambitious goals of sustainable social development? A framework has been developed that monitors education as an effective pivotal indicator. to enable.
ISSN: 6622-1815

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.