ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA إسلوب

علي، فادية عبدالجواد. (2022). دمج الطلبة من ذوي الإعاقة السمعية في المدارس العادية من واقع تجربة ذاتية لطالبة فقدت السمع فقدانا تاما بعمر 11 سنة أثر حمى شوكية وأكملت تعليمها بنجاح حتى أصبحت أول صماء تلتحق وتتخرج من كلية الطب وتمارس المهنة وهي صماء تماما معتمدة على قراءة حركة الشفاه. المؤتمر الدولي الأول: الإتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية، الفيوم: كلية التربية - جامعة الفيوم، 363 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1461985

MLA إسلوب

علي، فادية عبدالجواد. "دمج الطلبة من ذوي الإعاقة السمعية في المدارس العادية من واقع تجربة ذاتية لطالبة فقدت السمع فقدانا تاما بعمر 11 سنة أثر حمى شوكية وأكملت تعليمها بنجاح حتى أصبحت أول صماء تلتحق وتتخرج من كلية الطب وتمارس المهنة وهي صماء تماما معتمدة على قراءة حركة الشفاه." في المؤتمر الدولي الأول: الإتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية الفيوم: كلية التربية - جامعة الفيوم، (2022): 363 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1461985

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.