ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة الملهمة كمدخل في ت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور القيادة الملهمة كمدخل في تعزيز استقطاب المواهب

العنوان بلغة أخرى: The Role of Inspiring Leadership as an Input in Promoting Talent Attraction
المصدر: مجلة جامعة كركوك للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة كركوك - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: جاسم، ليث عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jassim, Laith Abdullah
مؤلفين آخرين: حمد، عامر علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 95 - 111
DOI: 10.32894/1913-013-004-008
ISSN: 2222-2995
رقم MD: 1462998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
القيادة الإدارية | إدارة المواهب | التميز التنظيمي | التوجه الاستراتيجي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الملهمة | استقطاب المواهب | المديرية العامة لتربية محافظة كركوك | Inspiring Leadership | Attracting Talents | The General Directorate of Education of Kirkuk Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة دور القيادة الملهمة كمدخل في تعزيز استقطاب المواهب، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم الاعتماد على استمارة الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات. ووزعت على الأفراد المبحوثين البالغ عددهم (207) فردا من المشرفين التربويين العاملين في قسمي الإشراف التربوي والإشراف الاختصاصي التربوي في المديرية العامة لتربية محافظة كركوك، وبعد توزيع استمارات الاستبانة على الأفراد المبحوثين استرجع منها (185) استمارة استبانة، منها (١٢٥) استمارة استرجع من قسم الإشراف التربوي كانت صالحة للتحليل و(۱۲) استمارة غير صالحة للتحليل و(٦٠) استمارة استرجع من قسم الإشراف الاختصاصي التربوي كانت صالحة للتحليل و(۱۰) استمارات غير صالحة للتحليل وان نسبة الاستمارات الصالحة للتحليل كانت (۸۹%)، وقد تم الاعتماد في تحليل البيانات على مجموعة من الأساليب الإحصائية كالأوساط الحسابية، والانحرافات المعيارية، والأهمية النسبية، والتحليل العاملي التوكيدي، واستخرج النتائج باستخدام الحزمة البرمجية الجاهزة (Spss V.22. Amos V 20). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباط إيجابية (طردية) ذات دلالة معنوية، بين متغير القيادة الملهمة ومتغير استقطاب المواهب، فضلا عن وجود تأثير معنوي للقيادة الملهمة على استقطاب المواهب في الميدان المبحوث، وفي ضوء الاستنتاجات التي توصلت إليها الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات لعل من أبرزها: ضرورة اهتمام المديرية المبحوثة بموضوع القيادة الملهمة وحثها على تعزيز استقطاب المواهب لما لها من فائدة كبيرة تمكنها من تحقيق أهدافها.

The study aims to know the role of inspiring leadership as an input in promoting talent attraction, and to achieve this, the analytical descriptive approach was relied upon. It was distributed to the respondents, who numbered (207) educational supervisors working in the departments of educational supervision and educational specialist supervision in the General Directorate of Education of Kirkuk Governorate. The Educational Supervision Department was valid for analysis, (12) questionnaires were not valid for analysis, (60) forms retrieved from the Educational Specialist Supervision Department were valid for analysis, and (10) forms were not valid for analysis, and the proportion of valid forms for analysis was (89%), and it was approved In analyzing data on a set of statistical methods such as arithmetic mean, standard deviations, relative importance, confirmatory factor analysis, and extracting results using the ready-made software package (20.) Spss V.22. Amos V. The results of the study concluded that there is a positive (direct) correlation. Of significant significance, between the variable of inspiring leadership and the variable of attracting talents, as well as the presence of a significant impact of the inspiring leadership on attracting talents in the field under study, and in the light of the conclusions reached by the study, a set of recommendations were presented, perhaps the most prominent of which are: To enhance the recruitment of talents because of their great benefit that enables them to achieve their goals.
ISSN: 2222-2995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.