| LEADER |
04271nam a22003017a 4500 |
| 001 |
2213339 |
| 024 |
|
|
|3 10.35157/0578-016-003-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 435312
|a خيدة، علي
|e مؤلف
|g Khidah, Ali
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة الأخطاء المتفشية في كتابة مقدمة المذكرات الجامعية وسبل إصلاحها
|
| 246 |
|
|
|a Phenomenon of Pervasive Errors in Writing Introduction of University Memoirs and Ways to Fix them
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2024
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 59 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسهر الجامعة الجزائرية على ترقية وتأهيل طلبتها في مختلف المستويات ليسانس، ماستر، ودكتوراه، وتطمح من خلال هذا المسعى لإحراز بحوث علمية ذات نوعية جيدة ونتائج قيمة من شأنها تقديم إضافة للمعرفة الإنسانية وتساهم في إثراء رصيد المكتبات الجامعية، فإذا سلمنا نظريا بأن البحث العلمي مهما كان مستواه ربما لا يخلو من المنفعة، فكذلك الأمر أنه لا يخلو أي بحث تطبيقيا من أخطاء منهجية ولغوية، منها الشكلية البسيطة ومنها الجوهرية الجسيمة، نسعى في هذه الورقة العلمية لعرض مجموعة من الأخطاء المتفشية في كتابة مقدمة المذكرات الجامعية التي قمنا بتسجيلها خلال مسيرتنا المتواضعة في مهمة الإشراف ومناقشة أعمال الطلبة في تخصص الآثار الإسلامية بجامعة قسنطينة 2 وبعض الجامعات الوطنية الأخرى، وذلك بهدف رصد ومراقبة أسباب وقوع ظاهرة الأخطاء المتفشية في كتابة مقدمة البحوث الجامعية والبحث عن الطرق الكفيلة لمعالجتها في ضوء آليات المنهج الوصفي التحليلي.
|b The Algerian University strives to promote and qualify its students at various levels, including Bachelor, Master, and Ph.D., and aspires through this endeavor to achieve good quality scientific research and valuable results that will add to human knowledge and contribute to enriching the balance of university libraries. If we theoretically accept that scientific research, whatever its level, may not be without benefit, then no applied research is free from methodological and linguistic errors, including simple formality errors and gross substantial errors. In this scientific paper, we seek to present a series of pervasive errors in writing the introduction of university memoirs that we recorded during our modest career in the task of supervising and discussing the work of students in the specialization of Islamic Archeology at the University of Constantine 2 and some other national universities. The aim is to monitor the causes of the widespread errors in the writing of the University research introduction and to seek ways to address them in the light of the mechanisms of the analytical descriptive approach.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a البحوث الجامعية
|a الأخطاء المتفشية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a مذكرات جامعية
|a مقدمة البحث
|a أخطاء منهجية
|a إشكالية الدراسة
|a منهجية البحث
|b University Memoirs
|b Research Introduction
|b Methodological Errors
|b Study Problem
|b Research Methodology
|
| 700 |
|
|
|9 451069
|a ديفل، سميحة
|e م. مشارك
|g Difel, Samiha
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 003
|m مج16, ع3
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 016
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-016-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1469139
|d 1469139
|
