×
دليل المستخدم
علام، هبة صابر شاكر، و العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد. (2024). تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية في ضوء أبعاد تحويل المنهج Curriculum Transformation لتنمية المواطنة الناقدة والعدالتين الجغرافية والتاريخية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. مجلة كلية التربية، مج35, ع137 ، 553 - 734. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1471558
علام، هبة صابر شاكر، و مروة صلاح أنور عبدالحميد العدوي. "تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية في ضوء أبعاد تحويل المنهج Curriculum Transformation لتنمية المواطنة الناقدة والعدالتين الجغرافية والتاريخية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي." مجلة كلية التربية مج35, ع137 (2024): 553 - 734. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1471558