الوهيبي، عمر بن ناصر بن سعيد، العديلي، عبدالسلام موسى، السفاسفة، عبدالرحمن إبراهيم محمد، و الصباري، خميس بن ماجد بن خميس. (2019). فاعلية توظيف الطرائق التعليمية المستندة إلى التقويم الحقيقي في تنمية التفكير العلمي في العلوم عند طلبة الصف السابع الأساسي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة نزوى، نزوى. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1472536