ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طالب باحث وحلول ناجزة لأقران م...>الوصف

طالب باحث وحلول ناجزة لأقران من ذوي الإعاقة

العنوان بلغة أخرى: A Research Student and Successful Solutions for Peers with Disabilities: An Applied Study on the Martyr Yasser Arafat Secondary School for Girls, Nablus
المصدر: مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: رابطة التربويين الفلسطينيين - قسم الأبحاث والمنشورات
المؤلف الرئيسي: صوص، فاطمة جميل عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sous, Fatima Jamil Abdullah
المجلد/العدد: مج4, ع12
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 2789-1941
رقم MD: 1476356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأبحاث العلمية | الحقوق التعليمية | الطلبة ذوي الإعاقة | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذوي الإعاقة | الطالب الباحث | تعليم دامج | تعليم جامع | Research Student | Handicapped Student | Special Needs Student | Inclusive Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تدريب الطلبة على استخدام أسلوب البحث العلمي للمقارنة بين التعليم الدامج والتعليم الجامع، كما هدفت للعمل على توفير متطلبات التعليم الجامع في المدرسة، كونه حق لذوي الإعاقة في التعليم كنتيجة لهذه الدراسة هناك عدد من المشكلات التربوية في النظام التربوي التي تتطلب البحث عن حلول علمية، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (21) طالبة من ذوي الإعاقة موزعات على صفوف المدرسة من الصف الأول حتى التوجيهي اتبعت الدراسة المنهج النوعي المتمثل في المقابلات والزيارات وجمع البيانات وعمل المقارنات بين التعليم الدامج والتعليم الجامع في توفير أفضل لحقوق لذوي الإعاقة، كان من اهم نتائج المبادرة سعي المدرسة إلى توفير المتطلبات المادية والبشرية اللازمة لضمان تعليم جامع فاعل يضمن توفير حقوق ذوي الإعاقة، ومن اهم توصيات الدراسة تعزيز الوعي والتثقيف حول قضايا ذوي الإعاقة لدى المجتمع بأسره، بما في ذلك الوالدين والطلاب والمعلمين والمسؤولين والجمعيات والمؤسسات المختلفة، وتوفير برامج دعم نفسي وعاطفي للأفراد ذوي الإعاقة وأسرهم لمساعدتهم على التأقلم مع التحديات التي قد يواجهونها، واستخدام التكنولوجيا لتوفير أدوات وتقنيات تساعد أفراد ذوي الإعاقة على تحسين جودة حياتهم وزيادة استقلاليتهم في الحياة اليومية.

The study aimed to train students to use the scientific research method to compare inclusive education and inclusive education. It also aimed to work on providing the requirements for inclusive education in school, as it is the right of people with disabilities to education. As a result of this study, there are a number of educational problems in the educational system that require searching for solutions. Scientific, and the study was applied to a sample of 21 female students with disabilities distributed among school classes from first grade to Tawjihi. The study followed the qualitative approach represented by interviews, visits, data collection, and making comparisons between inclusive education and inclusive education in providing better rights for people with disabilities. It was one of the most important results. The initiative is the school’s endeavor to provide the necessary material and human requirements to ensure effective inclusive education that guarantees the provision of the rights of people with disabilities. One of the most important recommendations of the study is to enhance awareness and education about issues of people with disabilities among the entire community, including parents, students, teachers, officials, associations and various institutions, and to provide psychological and emotional support programs. For individuals with disabilities and their families to help them cope with the challenges they may face, and using technology to provide tools and techniques that help individuals with disabilities improve their quality of life and increase their independence in daily life.
ISSN: 2789-1941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.