توظيف بيئة تعليمية إلكترونية باستخدام "الفيسبوك - اليوتيوب" لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، عبدالحميد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Hamid, Abdul Hamid Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | ندا، محمد عاطف إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج90, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 253 - 297 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1479445 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
سعت الدراسة لتصميم وتطبيق بيئة تعليمية إلكترونية مبتكرة باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي (الفيسبوك- اليوتيوب) لتعزيز مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية. تتناول الدراسة دور التكنولوجيا في إحداث تغيير جذري في أساليب التعليم التقليدية من خلال تقديم مواد تعليمية تفاعلية وجذابة تعمل على تحسين استيعاب الطلاب للنصوص الأدبية. وبالارتكاز على التحديات التي يواجهها المعلمون والطلاب في تحليل النصوص الأدبية باستخدام الطرق التقليدية، وكيف يمكن لتقنيات التعليم الإلكتروني أن تقدم حلاً فعّالاً لهذه التحديات. تم اختبار بيئة التعليم الإلكتروني على مجموعة من الطلاب، وتم قياس مدى تقدمهم في تحليل النصوص الأدبية مقارنة بالطلاب الذين استخدموا الأساليب التقليدية. أظهرت النتائج أن الطلاب الذين استخدموا البيئة الإلكترونية أظهروا تحسنًا كبيرًا في مهاراتهم النقدية وقدرتهم على تحليل النصوص الأدبية بشكل أكثر عمقًا وشمولية، وفاعلية الدمج بين التعلم الجماعي والفردي باستخدام الفيديوهات التعليمية ومنصات التواصل. مع التأكيد على أهمية استخدام أدوات التعليم الإلكتروني، مثل الفيديوهات التعليمية ومنصات التواصل، في تحفيز الطلاب وتعزيز قدراتهم الإبداعية. كما قدمت مجموعة من التوصيات الملهمة لتوسيع نطاق استخدام تحسين جودة العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام موقع التواصل الاجتماعي ( الفيس بوك ) لدى طلاب المرحلة الثانوية في تعلمهم في المملكة العربية السعودية واتجاهاتهم نحون
بواسطة: السبيعي، مسلم سداح منشور: (2014) -
استراتيجية مقترحة قائمة على المنهج النقدي: تحليل الموضوع لتنمية بعض مهارات فك شفرات النص الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: محمد، أحمد محمد عبدالرحيم منشور: (2019) -
الاتصال عبر الإنترنت وعلاقته ببعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمجيد، همت حسن منشور: (2006) -
توظيف الشبكات الاجتماعية الفيسبوك في التدريس الإلكتروني وفق معايير الـ QM وأثرها على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: العمروسي، نيللي حسين كامل منشور: (2016) -
اتجاهات طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين نحو توظيف فيسبوك في التعليم
بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي منشور: (2016)
