ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس اجت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص السيكومترية لمقياس اجترار الأفكار لدى المراهقين المكفوفين

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، أحمد محمد عبدالحكيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج39, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 40 - 68
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1481624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة البصرية | المراهقون المكفوفون | الصحة النفسية | الاجترار العقلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | إجترار الأفكار | المراهقون المكفوفون | Psychometric Properties | Rumination | Blind Adolescents
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد أداة لقياس اجترار الأفكار لدى المراهقين المكفوفين والتحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس، من خلال التعرف على دلالات صدق مقياس اجترار الأفكار بعد تطبيقه على عينة من المراهقين المكفوفين، ودلالات ثبات مقياس اجترار الأفكار بعد تطبيقه على عينة من المراهقين المكفوفين، وتم تطبيق المقياس على عينة تكونت من (٦١) طالبا وطالبة من المراهقين المكفوفين بمدرسة النور بمركز المنيا بواقع (٤١ ذكرا، ۲۰ وأنثى) بمتوسط عمري (16.28) سنة وانحراف معياري (1.26)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم حساب صدق المقياس عن طريق صدق المحكمين، وصدق المحك باستخدام مقياس اجترار الأفكار إعداد المصري (۲۰۲۱)، كما تم حساب ثبات مقياس اجترار الأفكار بطريقة ألفا كرونباخ Cronbach Alpha بنسبة (0.958) ودلت النتائج على أن المقياس يتمتع بدرجة مرتفعة من الاتساق الداخلي ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، وبالتالي تمتع المقياس بنسبة ثبات عالية عند حساب معامل الثبات وصلاحيته للتطبيق. ودلت النتائج على تكون مقياس اجترار الأفكار في صورته النهائية من (٣٤) عبارة موزعة على بعدين وهما (تدفق الأفكار السلبية بواقع (۱۷ عبارة)، والتأمل الاجتراري بواقع (۱۷) عبارة.

The study aimed to prepare a tool to measure rumination among blind adolescents, verify its psychometric efficiency, and extract indicators of validity and reliability. The descriptive approach was used for this study, and the scale was applied to a sample consisting of (61) male and female blind adolescent students at Al Nour School, with a total of (41 male). (20 female students) with an average age of (16.28) years and a standard deviation of (1.26), to verify the psychometric properties (validity and reliability) of the study scale. The validity of the scale was calculated by the reliability of the arbitrators and the reliability of the tester, and the reliability of the rumination scale was calculated using the Cronbach Alpha method. The results indicated that the scale has a high degree of internal consistency, and the scale has a high reliability rate when calculating the reliability coefficient and its validity for application.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.