×
دليل المستخدم
Mabrook، A. M. A.، و Mohamed، H. S. E. (2024). Assessing the Effectiveness of Informal Digital Resources for Early English Vocabulary Instruction: A Case Study of TikTok Songs in Saudi Kindergarten, K. S. A. مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث، مج4, ع24 ، 3 - 21. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1482347
Mabrook، Abdelazim Mabrook Abdalbein، و Huda Sharfeldeen Eltaher Mohamed. "Assessing the Effectiveness of Informal Digital Resources for Early English Vocabulary Instruction: A Case Study of TikTok Songs in Saudi Kindergarten, K. S. A." مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث مج4, ع24 (2024): 3 - 21. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1482347