اقتباسات السجل

نمط اقتباس:

APA إسلوب

Mabrook، A. M. A.، و Mohamed، H. S. E. (2024). Assessing the Effectiveness of Informal Digital Resources for Early English Vocabulary Instruction: A Case Study of TikTok Songs in Saudi Kindergarten, K. S. A. مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث، مج4, ع24 ، 3 - 21. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1482347

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.

دليل المستخدم

دليل الفيديو