×
دليل المستخدم
كاظم، دعاء عباس عودة. (2024). مستوى التفكير المتزامن لدى مدرسي اللغة العربية وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في قواعد اللغة العربية. مجلة الدراسات المستدامة، مج6, ملحق ، 3370 - 3394. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1483422
كاظم، دعاء عباس عودة. "مستوى التفكير المتزامن لدى مدرسي اللغة العربية وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الإعدادية في قواعد اللغة العربية." مجلة الدراسات المستدامة مج6, ملحق (2024): 3370 - 3394. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1483422