عبدالله، مها أحمد حافظ، و القطاونة، يحيى حسين عثمان. (2024). فاعلية برنامج مستند إلى النمذجة باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية مهارات الوعي الصوتي ومهارات القراءة الجهرية لدى الطلبة ذوي اضطراب التعلم المحدد في عمان (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة العلوم الإسلامية العالمية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1489513