ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دليل تربوي مقترح لتعزيز دور إد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دليل تربوي مقترح لتعزيز دور إدارة المدرسة الثانوية الأردنية في توعية طلبتها بخطورة ظاهرة تعاطي المخدرات

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Educational Guide to Enhance the Role of the Jordanian Secondary School Administration, and in Raising Awareness among its Students about the Seriousness of the Phenomenon of Drug Abuse
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: أبو حليمة، هبه أسعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Halima, Heba Asaad
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 666 - 691
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1491413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الإرشاد التربوي | تعاطي المخدرات | المدارس الثانوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
دليل تربوي | إدارة المدرسة | التوعية | المخدرات | Educational Guide | School Administration | Awareness | Drugs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع دور المدرسة الثانوية الأردنية في توعية طلبتها بخطورة ظاهرة تعاطي المخدرات من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين وذلك من خلال تعرف واقع دور المدرسة وأهميتها في التعاطي مع ظاهرة المخدرات، واستخدمت الدراسة المنهج المسحي التطويري، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية الثانوية ومعلميها في الأردن، وبلغت عينة الدراسة (766) مديراً ومعلماً تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدمت الدراسة استبانة مكونة من (29) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن تقديرات عينة الدراسة لمجالات استبانة التوعية بخطورة ظاهرة تعاطي المخدرات جاءت بمستوى مرتفع فقد جاء في الرتبة الأولى مجال (المعلمون) بمستوى "مرتفع"، وجاء في الرتبة الأخيرة مجال (المناهج الدراسية) بمستوى "متوسط". أوصت الدراسة العمل على تبني وزارة التربية والتعليم للدليل التربوي المقترح لتفعيل دور المدرسة في توعية الطلبة بخطورة ظاهرة المخدرات، والتأكيد على ضرورة نشر الوعي بين طلبة المدارس ليكون سمة من سمات شخصيتهم وجزءاً من تركيبتهم، من خلال المناهج والأنشطة وأساليب التدريس والتقويم.

This study aimed to find out the reality of the role of the Jordanian secondary school in educating its students about the danger of the phenomenon of drug abuse from the point of view of school principals and teachers, by identifying the reality and importance of the school’s role in dealing with the phenomenon of drugs. Governmental secondary schools in Jordan and the study sample consisted of (766) principals and teachers who were chosen by the stratified random method. The study used a questionnaire consisting of (29) items whose validity and reliability were confirmed. The estimates of the study sample for the areas of the awareness-raising questionnaire on the seriousness of the drug abuse phenomenon came at a high level, where the (teachers) field came first at a “high” level, and the (school curricula) field came in the last place at a “medium” level. The study recommended that the Ministry of Education adopt the proposed educational guide to activate the school’s role in educating students about the danger of the drug phenomenon, and emphasize the need to spread awareness among school students to be a feature of their personality and part of their composition, through curricula, activities, teaching methods and evaluation.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.