الغامدي، نادية بنت صالح بن عبدالرحمن، و العوهلي، خالد بن ناصر صالح. (2024). مستوى ممارسات معلمات رياض الأطفال الداعمة لمهارات المنطق والاستدلال وحل المشكلات في ضوء معايير التعلم المبكر النمائية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة القصيم، بريدة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1491777