ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Investigating Students' Use of...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Investigating Students' Use of Adjective Phrases at University Level

العنوان بلغة أخرى: دراسة استخدام الطلاب لعبارات الصفة على مستوى الجامعة
المصدر: مجلة المنصور
الناشر: كلية المنصور الجامعة
المؤلف الرئيسي: محمود، لبنى زهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmood, Lubna Zuhair
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 33 - 44
DOI: 10.36541/0231-000-040-010
ISSN: 1819-6489
رقم MD: 1492325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | علم النحو | العبارات الوصفية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
عبارة الصفة | الصعوبات | الاستخدام الصحيح | مقدرة الطلبة | Adjective Phrase | Difficulties | Correct Using | Students' Ability
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر العبارة الوصفية واحدة من المواضيع في علم النحو التي يواجه فيها المتعلمين عدة صعوبات. الدراسة كيفية تعامل الطلاب مع العبارة الوصفية. تم تصميم وتنفيذ هذه الدراسة والتي تهتم في بحث الصعوبات في استخدام تلك العبارات من قبل الطلاب على مستوى الجامعة تم اختيار 65 طالب بصورة عشوائية من طلاب المرحلة الثانية قسم اللغة الإنكليزية/ كلية التربية الأساسية/ جامعة الموصل للعام الدراسي 2022-2023 تتألف بيانات الدراسة من ثلاث إجراءات والتي وضعت في ثلاث أشكال: الاختبار-الاستبانة-والمقابلة. يتضمن الاختبار خمس عشرة جملة تحتوي كل منها على العبارة الوصفية والمصممة من قبل الباحث تتضمن الاستبانة أسئلة "نعم" و"كلا"، بينما يتضمن الشكل الأخير من الإجراءات المقابلة والتي استغرقت مدة ست وعشرين يوماً." في ضوء النتائج، تم التوصل إلى أن معظم الطلاب يمتلكون دراية مقنعة ومرضية في استخدام العبارة الوصفية على النقيض من البعض الآخر الذين يواجهون صعوبات في استخدام العبارة الوصفية. تظهر هذه الصعوبات في عدم قدرة الطلبة على تمييز العبارة الوصفية في الجملة وكذلك وضعها في جملة مفيدة مكتملة المعنى تنتهي الدراسة ببعض التوصيات التي ممكن أن تساهم في مساعدة الطلبة على تخطي تلك الصعوبات في استخدام العبارة الوصفية.

Adjective phrase " is one of the areas in grammar that may cause difficulties to learners. So, this study has been designed to investigate students' ability in dealing with "adjective phrase" and the difficulties that might face in using it. To achieve this goal, 65 undergraduate/ second year students/ Department of English/ College of Basic Education/ University of Mosul for the academic year 2022 – 2023 have been chosen randomly. The data are prepared in three procedures which have been planned in three forms: the test, the questionnaire, and the interview. The test includes fifteen sentences containing "adjective phrase" which have been designed by the researcher. The questionnaire includes Yes – No questions, whereas the last form is the interview which took twenty-six days to complete with the sample of study (sixty-five) students. In the light of the results, it has been found that most students at university level own satisfactory awareness of using" adjective phrases" as opposed to others who find difficulties in using them. Such difficulties are found in their inability to identify the adjective phrase in the sentence and put it in a meaningful one. The study is terminated by some recommendations that may enable the students to overcome their difficulty in using adjective phrase.
ISSN: 1819-6489

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.