العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of some Personal and Demographic Variables with Psychological and Social Problems of Male and Female Adolescents in Kingdom of Saudi Arabia |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية |
الناشر: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
المؤلف الرئيسي: | الخطيب، محمد بن شحات حسين (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | khateeb, Mohammed Shahat |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1446 |
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 11 - 54 |
DOI: |
10.36046/2162-000-019-001 |
ISSN: |
1658-8509 |
رقم MD: | 1493953 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
مقياس الخصائص الشخصية للمراهقين | المشكلات النفسية للمراهقين | المشكلات الاجتماعية للمراهقين | Personal Characteristics Scale for Adolescents | Psychological Problems for Adolescents | Social Problems for Adolescents
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استهدفت الدراسة رصد علاقة بعض المتغيرات الشخصية والديموغرافية للمشكلات النفسية والاجتماعية المرتبطة بالخصائص الشخصية للمراهقين والمراهقات في المملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي لأهميته في مثل هذا النوع من الدراسات الميدانية والمقدرة على إظهار البيانات كميا في المحاور المختلفة المستهدفة. وتم تطبيق مقياس الخصائص النفسية والاجتماعية للمراهقين والمراهقات في الدراسة على عينة عنقودية بلغ عدد أفرادها في مستوى المرحلة المتوسطة ٥٩٧ طالبا وطالبة، وفي مستوى المرحلة الثانوية ۲۳۷۸ طالبا، ١٦١١ طالبة موزعين على مختلف محافظات البلاد. واستنتج الباحث أن المشكلات الشخصية والنفسية والاجتماعية التي يعاني منها المراهقون والمراهقات في المجتمع المحلي لا تختلف كثيرا عن مشكلات المراهقين والمراهقات في الساحة العالمية، وأن هذه المشكلات تتباين من مجموعة إلى أخرى بحسب الاختلاف في بعض المتغيرات، حيث اتضح من نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محوري المشكلات النفسية والاجتماعية تبعا لمتغيرات (المرحلة التعليمية ومتغير النوع ونوع السكن والصف الدراسي وعدد أفراد الأسرة، وترتيب الطالب أو الطالبة بين الأخوة والأخوات، والدخل الشهري للأسرة ومستوى تعليم الأب ومستوى تعليم الأم). وأوصى الباحث بضرورة اتخاذ إجراءات وتدابير نوعية وتنظيمية وقانونية لوقاية وحماية المراهقين والمراهقات ليصلوا إلى مستوى النمو السليم المنشود، وتجاوز العقبات المختلفة التي قد تصادفهم في حياتهم الشخصية والاجتماعية. The study aimed to monitor the relationship of some personal and demographic variables to the psychological and social problems associated with the personal characteristics of male and female adolescents in the Kingdom of Saudi Arabia. The study relied on the descriptive survey method due to its importance in this type of field studies and the ability to show data quantitatively in the various targeted axes. The measure of the psychological and social characteristics of male and female adolescents was applied in the study to a cluster sample that included 597 male and female students at the middle school level, and 2,378 male and female students at the secondary level, distributed across the various governorates of the country. The researcher concluded that the personal, psychological and social problems that male and female adolescents suffer from in the local community do not differ much from the problems of male and female adolescents in the global arena, and that these problems vary from one group to another according to the difference in some variables, as it became clear from the results of the study that there are statistically significant differences. In the two axes of psychological and social problems according to the variables (educational stage, gender variable, type of housing, academic grade, number of family members, the student's arrangement among brothers and sisters, the family's monthly income, the father's level of education, and the mother's level of education). The researcher recommended the necessity of taking qualitative, organizational and legal procedures and measures to prevent and protect male and female adolescents so that they can reach the desired level of sound development and overcome the various obstacles that they may encounter in their personal and social lives. |
---|---|
ISSN: |
1658-8509 |