ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فعالية برنامج قائم على أنشطة التربية الفنية لتنمية بعض مهارات التفكير الابتكاري لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بلال، علية عبدالسلام سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عادل توفيق إبراهيم (مشرف) , بباوي، مراد حكيم (مشرف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1495279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر برنامج تعليمي يعتمد على أنشطة التربية الفنية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى الطالبات المعلمات في رياض الأطفال. مستعرضًا أهمية التفكير الابتكاري في تعزيز قدرات الطالبات وتمكينهن من تصميم بيئات تعلم محفزة للأطفال. بالاعتماد على المنهج التجريبي، حيث تم تطوير برنامج تدريبي يحتوي على أنشطة فنية متنوعة مثل الرسم، النحت، والتشكيل، وتم تطبيقه على عينة من الطالبات لقياس أثره على قدراتهن الإبداعية. كما تم استخدام اختبارات معيارية لقياس التفكير الابتكاري قبل وبعد تطبيق البرنامج. أظهرت النتائج تحسنًا واضحًا في مهارات التفكير الابتكاري لدى الطالبات المشاركات، حيث زادت قدرتهن على التفكير المرن، إنتاج أفكار جديدة، والتعبير الفني الإبداعي. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة تعزيز دور التربية الفنية في برامج إعداد معلمات رياض الأطفال، ودمج الأنشطة الإبداعية في المناهج التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة