المستخلص: |
كشف البحث عن أثر برنامج تعليمي يعتمد على أنشطة التربية الفنية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى الطالبات المعلمات في رياض الأطفال. مستعرضًا أهمية التفكير الابتكاري في تعزيز قدرات الطالبات وتمكينهن من تصميم بيئات تعلم محفزة للأطفال. بالاعتماد على المنهج التجريبي، حيث تم تطوير برنامج تدريبي يحتوي على أنشطة فنية متنوعة مثل الرسم، النحت، والتشكيل، وتم تطبيقه على عينة من الطالبات لقياس أثره على قدراتهن الإبداعية. كما تم استخدام اختبارات معيارية لقياس التفكير الابتكاري قبل وبعد تطبيق البرنامج. أظهرت النتائج تحسنًا واضحًا في مهارات التفكير الابتكاري لدى الطالبات المشاركات، حيث زادت قدرتهن على التفكير المرن، إنتاج أفكار جديدة، والتعبير الفني الإبداعي. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة تعزيز دور التربية الفنية في برامج إعداد معلمات رياض الأطفال، ودمج الأنشطة الإبداعية في المناهج التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|