×
دليل المستخدم
الرواشدة، سكينة محمود سليمان. (2024). استخدام أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف الطلبة وفقا لتحصيلهم الدراسي وعلاقته باتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد مقارنة بالتعلم المباشر. المجلة التربوية، مج38, ع152 ، 199 - 239. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1497136
الرواشدة، سكينة محمود سليمان. "استخدام أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف الطلبة وفقا لتحصيلهم الدراسي وعلاقته باتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد مقارنة بالتعلم المباشر." المجلة التربوية مج38, ع152 (2024): 199 - 239. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1497136