×
دليل المستخدم
الشربيني، زينب حسن حسن، و صالح، ميسون عادل منصور. (2021). أثر اختلاف نمط تقديم محفزات الألعاب الإلكترونية "الشارات، وقوائم المتصدرين" القائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوت التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب برنامج STEM بكلية التربية. المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني، مج4, ع3 ، 607 - 708. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1499956
الشربيني، زينب حسن حسن، و ميسون عادل منصور صالح. "أثر اختلاف نمط تقديم محفزات الألعاب الإلكترونية "الشارات، وقوائم المتصدرين" القائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات برمجة الروبوت التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب برنامج STEM بكلية التربية." المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني مج4, ع3 (2021): 607 - 708. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1499956