×
دليل المستخدم
أحمد، منى عبدالوهاب أحمد، و بكير، سماح زغلول حسن. (2021). التفاعل بين نمطي تقديم محتوى الأنفوجرافيك الثابت "كلي - جزئي" ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي "تحمل الغموض - عدم تحمل الغموض" وأثره في تنمية مهارات تحليل النظم والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي. المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني، مج4, ع3 ، 805 - 942. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1499980
أحمد، منى عبدالوهاب أحمد، و سماح زغلول حسن بكير. "التفاعل بين نمطي تقديم محتوى الأنفوجرافيك الثابت "كلي - جزئي" ببيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي "تحمل الغموض - عدم تحمل الغموض" وأثره في تنمية مهارات تحليل النظم والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي." المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني مج4, ع3 (2021): 805 - 942. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1499980